Hace más de una década escribí una entrada en mi blog sobre cinco habilidades casi perdidas: teclear correctamente y sin ver el teclado; ordenar alfabéticamente; sumar y restar mentalmente; memorizar números de teléfono; y encontrar direcciones por sí mismo. A ellas debo añadir una más que, aun cuando puede tener una explicación razonable, no deja de sorprenderme en los jóvenes de hoy: muchos de ellos no saben descifrar la hora en un reloj de agujas.
El detalle es que, en efecto, hay jóvenes de las generaciones Z y Alfa que han crecido rodeados de relojes digitales y, aunque en algún momento seguramente se les enseñó a leer un reloj análogo, ese aprendizaje no fue significativo porque simplemente no forma parte de su entorno ni de su vida cotidiana.
No sé hasta qué punto esto sea grave. Cada época pierde unas habilidades y desarrolla otras. Pero el fenómeno existe y resulta llamativo: hay adolescentes que manejan con naturalidad herramientas digitales que a los adultos les resultan complejas y, al mismo tiempo, dudan frente a una rueda con agujas. Y si tiene números romanos, ni hablar.
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